Isabela .....

 Isabela .....

Ame-me,
Por favor
Como eu sou…
Ame-me
Como você
Gostaria que eu fosse.
Quem me concebeu…
Não imaginou
Que seria assim tão duro…
Entender que vim autista.
Mas ame-me
Fale-me desse amor
Mesmo que eu não pareça entender
Mesmo que eu fuja e me refugie
Busque-me não deixe eu me perder…

Ame-me…
Como se visse em mim
A imagem e semelhança de ti
No espelho das águas…
  
Não se importe
Com minha falta de compreensão
Treine-me para entender o mundo
Mas acima de tudo
Ame-me…

Como se eu tudo entendesse
Como se eu não fosse um peso
Demonstre seu amor
Mesmo que eu não saiba
O significado da palavra…

Deus, eu posso sentir…
E creia que em meus sonhos
Eu te vejo e te amo…
Não me negue esse amor
Que enxerga além da matéria
Pois é dele que necessito…

E se nas horas que de ti eu exijo demais
Mesmo nas dúvidas constantes
Aquelas que você às vezes tem vontade de desistir
Por favor, não desista, mas Ame-me….

Autora: Liê Ribeiro

Boa noticia para pais de crianças com autismo

Medscape Medical News informou sobre um novo estudo de âmbito nacional, que demonstrou um efeito positivo das primeiras intervenções comportamentais. Para os pais de crianças com autismo , um programa usando o início começar Denver Model (ESDM) oferece esperança intervenção importante para a melhora da função social. As crianças foram submetidas a inscrição na intervenção em idades 18 a 30 meses d

e idade.

Pesquisadores publicaram os resultados do estudo no jornal da Academia Americana de Psiquiatria Infantil e Adolescente , em novembro de 2012. As crianças com autismo que receberam a intervenção ESDM participaram de sessões com terapeutas treinados por duas horas, duas vezes por dia durante cinco dias por semana, durante dois anos. As crianças foram submetidas a avaliação comportamental, o teste de QI, EEG (medição das ondas cerebrais) e imagiologia do cérebro outro no início e no final do estudo. Os comportamentos observados incluíram comunicação habilidade motora e habilidades de linguagem, a capacidade de se relacionar com os outros e de proficiência vida diária.

As crianças do grupo de intervenção ESDM mostraram melhorias notáveis nas suas pontuações de QI. O QI melhoraram de uma média de 65 a uma pontuação muito maior de 80. A habilidade de falar desenvolvido a partir de um ponto de não fala para as crianças usando uma linguagem prática e eficaz. As interações sociais evoluíram a partir de trocas baixas para as crianças interagem com os pais e outras pessoas em seu ambiente. Como as habilidades básicas aumentou e os comportamentos aberrantes (chorando, batendo, irritabilidade, etc) diminuiu.

A atividade EEG apresenta um padrão anormal de reconhecimento facial em crianças com autismo. O estudo encontrou as crianças na intervenção demonstrou maiores níveis de atividade cerebral depois de participar de ESDM. A atividade das ondas cerebrais também correlacionada com um maior nível de comportamento social.

O Centro de Controle e Prevenção de Doenças informa que o diagnóstico precoce do autismo proporciona melhor desenvolvimento de longo prazo. Uma vez que não existe exame médico para a tela para o autismo, o comportamento eo desenvolvimento de uma criança fornece pistas para o diagnóstico. Os pais precisam descrever o comportamento de uma criança para o seu médico. Sinais de autismo incluem atrasos no desenvolvimento (reconhecimento de voz, dos pais, atrasos de som, etc), irritabilidade, agitação, comportamentos repetitivos, má alimentação e falta de sono. Diagnóstico da condição inicial entre 12 e 24 meses de idade, continua crítica. Como a nova pesquisa demonstra, o tratamento precoce com intervenção comportamental move os filhos de não-funcional para mais normal interação social e desenvolvimento.